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大学语文2291道题

1.《史记》中记述先秦时诸侯各国和他们的开国元勋事迹的属于 ()

单选题

A. 列传~||~本纪~||~世家~||~表

2.这首诗前后两部分的抒情方式有何不同?

填空题

3.在中国现代文学史上,具有鲜明的民族风格和浓郁京味的著名作家是()

单选题

A. 夏衍~||~巴金~||~冰心~||~老舍

4.提出“知识就是力量”这一口号的是 ()

单选题

A. 达尔文~||~培根~||~牛顿~||~爱因斯坦

5.这段文字中,九斤老太康健、六斤新近裹脚、“十八个铜钉的饭碗”具有何种象征意义?

填空题

6.材料题阅读孟子《寡人之于国也》中的一段文字,然后回答21-23小题。不违农时,谷不可胜食也;数罟不入海池,鱼鳖不可胜食也;斧斤以时入山林,材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食,材木不可胜用,是使民养生丧死无憾屯。养生丧死无憾,王道之始也。21[ 简答题 ]解释文中加粗字的含义。胜:_________,数:_________,斤:_________,养生:_________4

填空题

7.《楚辞》作为中国第一部文人创作的_________,开创了中国文学发展的新局面。

填空题

8.()(简答)阅读鲁迅《风波》中的一段文字,然后回答33~35小题。(本题10分)

现在的七斤,是七斤嫂和村人又都早给他相当的尊敬,相当的待遇了。到夏天,他们仍旧在自家门口的土场上吃饭;大家见了,都笑嘻嘻的招呼。九斤老太早已做过八十大寿,仍然不平而且康健。六斤的双丫角,已经变成一支大辫子了;伊虽然新近裹脚,却还能帮七斤嫂做事,捧着十八个铜钉的饭碗,在土场上一瘸一拐的往来。这段文字中,“九斤老太康健”、“六斤新近裹脚”、“十八个铜钉的饭碗”具有何种象征意义?

填空题

9.下列句子中,含有使动用法的是()

单选题

A. 吾非至于子之门则殆矣,吾长见笑于大方之家。~||~ 远人不服.则修文德以来之。~||~ 彼以艰苦忍耐之力,冒其逆而突过之。~||~ 孟尝君怪其疾也,衣冠而见之。

10.下列作品中,写了人物一生遭际的传记是( )

单选题

A. 《马伶传》~||~ 《五代史伶官传序》~||~ 《种树郭橐驼传》~||~ 《李将军列传》

11.下列各组句中加点的字,意思相同的一组是())UOVMFZBO5NY2               ]            ]97(M[               7$5.jpg

单选题

A. A~||~B~||~C~||~D

12.“艺术的基本原则是寓变化于整齐”,这句话是如何说明论点的?

填空题

13.《苦恼》《猎人笔记》《麦琪的礼物》的作者依次是

单选题

A. 詹格涅夫,欧·亨利、契诃夫  ~||~契诃夫、屠格涅夫、欧·亨利~||~欧,亨利、契诃夫、屠格涅夫~||~契诃夫、欧·亨利、屠格涅夫

14.宝玉挨打后,被众人送入怡红院,之后第一个来探伤的人是()

单选题

A. 薛宝钗~||~林黛玉~||~史湘云~||~王夫人

15.警句“祸患常积于忽微,智勇多困于所溺”出于欧阳修的()

单选题

A. 《朋党论》~||~《醉翁亭记》~||~《五代史伶官传序》~||~《秋声赋》

16.朱光潜《咬文嚼字》一文的中心论点是()

单选题

A. 从来没有一句话换一个说法而意味仍完全不变~||~无论阅读或写作,必须有一字不肯放松的谨严~||~无论阅读或写作,字的难处在意义的确定和控制~||~在文字上推敲,骨子里实在是思想感情上推敲。

17.1921年6月,郁达夫参与发起成立()

单选题

A. 文学研究会~||~创造社~||~新月社~||~狂飙社

18.[滚绣球]一曲中有“马儿迍迍的行,车儿快快的随”两句,金圣叹赞其为真正妙文,下面的解释哪个是错误的()

单选题

A. 张生骑马在前,莺莺坐车在后,莺莺要马儿慢慢地走,车儿快快的跟上,好让自己同张生更靠近些,也能有更多一点的时间呆在一起~||~莺莺看见马儿慢慢地走,车儿快快地随这种情景,勾起了内心的离别之情,正是情因景生,借景抒情~||~这两句是紧扣莺莺惜别的心理进行描绘的,刻画出莺莺又苦恼、又聪明、又憨痴的生动形象~||~“马儿慢慢的行,车儿快快的随”是景,而实际抒发的却是莺莺的那种不忍遽别的,虽一时半刻的厮守也不肯放弃的惜别深情,真可谓是情景交融,剖析入微

19.粱惠王曰:“寡人之于国也,尽心焉耳矣!河内凶,则移其民于河东。移其粟于河内;河东凶亦然。察邻国之政,无如寡人之用心者。邻国之民不加少,寡人之民不加多,何也?”孟子对曰:“王好战,请以战喻:填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走,或百步而后止,或五十步而后止,以五十步笑百步,则何如?”曰:“不可,直不百步耳,是亦走也。”曰:“王如知此,则无望民之多于邻国也。”孟子是用什么论证方法来阐明观点的?

填空题

20.世言晋王之将终也,以三矢赐庄宗而告之曰:“梁,吾仇也;燕王,吾所立;契丹与吾约为兄弟,而皆背晋以归梁。此三者,吾遗恨也。与尔三矢,尔其无忘乃父之志!”①【庄宗受而藏之于庙,其后用兵,则遣从事以一少牢告庙,请其矢,盛以锦囊,负而前驱,及凯旋而纳之。方其系燕父子以组,函梁君臣之首,入于太庙,还矢先王,而告以成功,其意气之盛,可谓壮哉!】②【及仇雠已灭,天下已定,一夫夜呼,乱者四应,仓皇东出,未及见贼而士卒离散,君臣相顾,不知所归,至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!】岂得之难而失之易欤?抑本其成败之迹,而皆自于人欤?这段文字最后一句,运用了什么修辞手法?有什么作用?

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