A. 认识是主体的主观创造~||~认识是主体对客体的直观反映~||~认识是主体的内心体验~||~认识是主体对客体的能动反映

A. 选择的自主性~||~对必然的认识和对客观的改造~||~随心所欲为所欲为~||~摆脱必然性而独立

A. 生产力与生产关系统一的程度~||~生产资料所有制的性质~||~如何进行产品分配~||~人们在生产中的地位

A. 中山站~||~长城站~||~黄河站~||~昆仑站

A. 中国特色社会主义理论体系~||~毛泽东思想~||~社会主义改革开放理论~||~社会主义革命和建设理论

A. 学校教育工作~||~体育卫生工作~||~文学艺术工作~||~新闻舆论工作

A. 存在是永恒的   ~||~三维广延性是无限的     ~||~体积是不可度量的   ~||~存在是绝对空虚的

A. 初次分配注重效率~||~再分配注重公平~||~初次分配注重公平~||~再分配注重效率

A. 发展~||~以人为本     ~||~全面协调可持续~||~统筹兼顾

A. 矛盾是事物发展的动力~||~量变是质变的必要准备~||~现象是事物本质的表现~||~实践是检验真理的标准

A. 是否承认阶级和阶级斗争的问题 ~||~经济基础与上层建筑的关系问题 ~||~生产力与生产关系的关系问题 ~||~社会存在与社会意识的关系问题

A. 根本动力~||~唯一动力~||~最终动力~||~直接动力

A. 唯心主义观点 ~||~辩证唯物主义观点 ~||~形而上学观点 ~||~旧唯物主义观点

A. 唯物论观点~||~唯心论观点~||~辩证法观点~||~形而上学观点

A. 发展社会主义民主，加强社会主义法制建设~||~自力更生，艰苦奋斗~||~坚持四项基本原则，坚持改革开放~||~一手抓物质文明，一手抓精神文明

A. 社会主义经济制度的实现形式~||~公有资产的所有、占有、支配、使用的关系~||~公有资产的组织形式和经营方~||~公有资产的最终归属问题